Mardi 30 novembre 2010

 8h00 - 8h15 : Accueil des élèves /  Vérification des leçons

: Compétences travaillées

Déroulement:

1) Vérification de l'écriture de la leçon CJ3 puis correction de l'exercice d'application.

2) Lecture ("Le peintre et la rose")

( - Lire à haute voix avec fluidité et de manière expressive un extrait de texte, après préparation.)

a) Mise en évidence des critères d'évaluation en lecture

b) Interrogation des élèves choisis

c) "Critique" collective

 8h15 - 8h30 : Calcul mental (toutes opérations)

Compétences :

Socle commun :

- restituer les tables d’addition et de multiplication de 2 à 9 ;
- utiliser les techniques opératoires des quatre opérations sur les nombres entiers et décimaux

- Consolider les connaissances et capacités en calcul mental sur les nombres entiers

Savoirs en jeu : Addition, soustraction, multiplication, division de deux nombres entiers

Déroulement :  "Le compte est bon" sur TBI.

8h30 - 9h30 : Français - Grammaire (Gr9 : les compléments circonstanciels)

Compétences travaillées :

Socle commun :

- utiliser ses connaissances pour réfléchir sur un texte (mieux le comprendre, ou mieux l’écrire) ;
- répondre à une question par une phrase complète à l’oral comme à l’écrit ;
- rédiger un texte d’une quinzaine de lignes (récit, description, dialogue, texte poétique, compte rendu) en utilisant ses connaissances en vocabulaire et en grammaire ;

Compétences spécifiques : 

- reconnaître les compléments circonstanciels de lieu, de temps

- Comprendre la distinction entre compléments essentiels (complément d’objet), et compléments circonstanciels (manipulations).

Déroulement :

Fiche de prep.

9h30 - 9h45 : Pause

9h45 - 10h30 : Mathématiques - Numération (N5)

Compétences travaillées :  

Socle commun : - écrire, nommer, comparer et utiliser les nombres entiers, les nombres décimaux (jusqu’au centième) et quelques fractions simples

Compétences spécifiques : - Écrire une fraction sous forme de somme d’un entier et d’une fraction inférieure à 1.

Déroulement :

fiche de prep. (séance 2)

 10h30 - 11h30 : Géographie

Echange de service avec la classe de M. Ethève

CE2 : Anglais

Compétence :

Cf. cahier de leçons

Déroulement :

Evaluation

Pause méridienne

8h30 - 9h30 : Français - Littérature

Compétence :

  cf. référentiel de littérature séquence "Le peintre et la rose".

Déroulement : fiche F.

13h45 - 14h15 : Zone Bleue

Compétences : cf. référentiel de compétences du contrat 4

Déroulement : travail en autonomie des élèves / soutien aux élèves en difficulté

14h15 - 14h30 : Pause

14h30 - 15h30 : Education musicale

Socle commun : - interpréter de mémoire une chanson, participer avec exactitude à un jeu rythmique ; repérer des éléments musicaux caractéristiques simples

Compétence : - tenir sa voix en posture polyphonique

Chant : "Petit garçon" (en préparation du concert d'avant Noël)

Déroulement:

Séance prise en charge par Pierre-André.