Lundi 22 novembre 2010

 8h00 - 8h15 : Accueil des élèves /  Vérification des leçons

Compétences travaillées :

Ecriture des leçons : Copier sans erreur un texte d’une dizaine de lignes, en respectant la mise en page s’il y a lieu.

Lecture : Lire à haute voix avec fluidité et de manière expressive un texte de plus de dix lignes, après préparation.

Déroulement:

1) Changement des équipes de responsables

2) Vérification de la signature des mots pour la réunion de ce soir.

3) Vérification de l'écriture des leçons dans le cahier de français et mathématiques

Si temps : lecture (élèves désignés) de l'extrait à préparer du livre d'Isabelle HOAREAU "Le peintre et la rose".

a) Mise en évidence des critères d'évaluation en lecture

b) Interrogation des élèves choisis

c) "Critique" collective

 8h15 - 8h30 : Calcul mental (division euclidienne)

Compétences : Multiplier deux entiers.

Déroulement :   Procédé Lamartinière avec des calculs de plus en plus complexes (calculs du type : 45 x 7, 780 x 80, etc...)

8h30 - 9h30 : Bilan Zone Bleue

Compétences : cf. référentiel de compétences du contrat 3

Déroulement : Travail sur les évaluations diagnostiques du contrat 3 (correction collective)

9h30 - 9h45 : Pause

09h45 - 10h30 : Français - Rédaction (autour de l'oeuvre "Le peintre et la rose")

Compétences travaillées :  

Socle commun : rédiger un texte d’une quinzaine de lignes (récit, description, dialogue, texte poétique, compte rendu) en utilisant ses connaissances en vocabulaire et en grammaire

Objectif spécifique : Écrire un texte de type poétique en obéissant à une ou plusieurs consignes précises.

Déroulement :

1) Rappel de ce qui a été vu lors de la séance précédente.

2) Explicitation du vocabulaire appris.

3) Rappel des codes de correction

4) Présentation du barème (d'abord élaboré par les élèves)

5) Réécriture avec le barème.

 10h30 - 11h30 : Sciences

Echange de service avec la classe de Mme Boyer

CE2 : Anglais

Compétence :

Tache communicative :

Déroulement : leçon selon protocole habituel (leçon sur TBI).

Pause méridienne

13h00 - 13h45 : Anglais

Compétence : Présenter sa famille

Structure : "This my Dad, Mum..."

Thème / civilisation : Les Simpsons

Tache communicative : Repérer les différents membres de la famille

Déroulement : leçon selon protocole habituel (leçon sur TBI).

13h45 - 14h15 : Zone Bleue

Compétences : cf. référentiel de compétences du contrat 3

Déroulement : travail en autonomie des élèves / soutien aux élèves en difficulté (fin du contrat)

14h15 - 14h30 : Pause

14h30 - 15h30 : EPS

Compétences : Réaliser une performance mesurée (en distance, en temps)
- Activités athlétiques : courir vite

Déroulement : situation 2 : fiche de prep. sur le site de l'IUFM de la Réunion.